/www/wwwroot/perpus.unitas.ac.id/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select ba.biblio_id from biblio_author as ba left join mst_author as ma on ba.author_id=ma.author_id where ma.author_name like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select ba.biblio_id from biblio_author as ba left join mst_author as ma on ba.author_id=ma.author_id where ma.author_name like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 10" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%Roni%" ]
TAHUN INI ADALAH TAHUN YANG PENUH UJIAN BAGI NABI MUHAMMAD ORANG-ORANG YANG BELIAU CINTAI PERGI SATU PERSATU DAN KESEDIHAN PUN MENYELIMUTI HATINYA. NAMUN, DIBALIK AIR MATA DAN DUKA, ADA PELAJARAN BERHARGA TENTANG KETABAHAN, KEIMANAN, DAN HARAPAN
SAAT RASULULLAH MENYEBARKAN ISLAM,BANYAK YANG MENENTANG BELIAU DAN PARA SAHABAT. MEREKA DIHINA,DISAKITI,BAHKAN DI USIR. NAMUN, MEREKA TAK MENYERAH! DENGAN SABAR DAN YAKIN, MEREKA BERTAHAN,BERDAKWAH,DAN PERCAYA PADA PERTOLONGAN ALLAH
SETELAH MENERIMA WAHYU PERTAMA,RASULULLAH MULAI MENYAMPAIKAN AJARAN ISLAM.AWALNYA,BELIAU BERDAKWAH SECARA DIAM-DIAM KEPADA KELUARGA DAN SAHABAT TERDEKAT.NAMUN, KETIKA PERINTAH ALLAH DATANG,RASULLAH MULAI BERDAKWAH SECARA TERBUKA DI HADAPAN PENDUDUK MEKAH.
DI USIA 40 TAHUN NABI MUHAMMAD SERING MENYENDIRI DI GUA HIRA UNTUK MERENUNGI KEHIDUPAN.HINGGA SUATU MALAM, DATANGLAH MALAIKATJIBRIL MEMBAWA WAHYU PERTAMA DARI ALLAH. SEJAK SAAT ITU, NABI MUHAMMAD DIANGKAT MENJADI NABI DAN RASUL TERAKHIR,MEMBAWA CAHAYA ISLAM UNTUK SELURUH DUNIA.
SEJAK KECIL,NABI MUHAMMAD SUDAH DIKENAL SEBAGAI ANAK YANG BAIK DAN BERBUDI LUHUR. KETIKA TUMBUH MENJADI PEMUDA, BELIAU SELALU BERKATA JUJUR,TIDAK PERNAH BERBUAT CURANG, DAN SELALU MENEPATI JANJI. KARENA AKHLAKNYA YANG MULIA,BELIAU DIBERI GELAR AL-AMIN, YANG BERARTI' ORANG YANG DAPAR DIPERCAYA'!
1.Syaikh shafiyurrahman AL-Mubarakfuri,2020, sirah nabawiyah,sukoharjo:insan kamil 2.Dr.Akram Dhiya' al-umuri,2010,shahih sirah nabawiyah,jakarta:pustaka as-sunnah 3.Ibnu Hisyam,2015,sirah nabawiyah,jakarta:akbar media 4.ibnu katsir,2010,sirah nabi muhammad jakarta:pustaka imam asy-syafi'i 5.muhammad khudhari bik,nurul yaqin
Dede Roni Abdul Fatah, 1901017: IMPLEMENTASI KONSEP PENDIDIKAN ISLAM MENURUT IMAM AL-GHAZALI DAN PROF M. QURAISH SHIHEAR DI MTN BAHRUL ULUM KH. BUSTHOMI Penelitian ini dilatar belakangi ketertarikan penulis pada Imam Al-Ghazali dan Prof. Quraish Shihab, seorang Ilmuwan Islam yang ahli tasawuf dan alılı hadist yang corak pemikirannya bersifat sufistik dan moderut. Segala sesuatu tentang ilm…
SUBSTANSI DAN HUKUM AKAD, WA'D DAN MUWA'ADAH Substansi Tasharruf,Janji dan Akad Ketentuan Hukum Wa'd,Muwa'adah dan Akad Perbedaan Antara Tasharruf,Wa'd (Janji) dan Akad Contoh Penerapan dalam Bisnis dan Keuangan Menurut Fatwa DSN Soal dan Pertanyaan RUKUN DAN SYARAT AKAD Shigat Pelaku Akad Syarat Pelaku Akad Objek Akad Tujuan Akad (Maudhu' Akad) Penerapan Kaidah Rukun dan Syarat dal…
BAB 1 PENDAHULUAN BAB 2 QUO VADIS SOSIOLOGI PENDIDIKAN BAB 3 KEDUDUKAN DAN PERAN GURU DI SEKOLAH DALAM MASYARAKAT BAB 4 PERUBAHAN DAN PEMBENTUKAN SOSIAL BUDAYA MELALUI PENDIDIKAN BAB 5 RESIPROKAL GURU,BUDAYA DAN PENDIDIKAN BAB 6 DINAMIKA SSOSIAL PENDIDIKAN MELLUI KELUARGA BAB 7 PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DAN MASYARAKAT BAB 8 PENDEKATAN KUALITATIF PADA LEMBAGA PENDIDIKAN NONFORMAL BAB 9 TE…
1. SIGNIFIKANSI DAN URGENSI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN A. Definisi Pendidikan Kewarganegaraan B. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan C. Paradigma Pendidikan Kewarganegaraan D. Landasan Ilmiah dan Landasan Hukum Pendidikan Kewarganegaraan E. Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan bagi Proses Demoktratisasi di Indonesia Soal Latihan 2. IDENTITAS NASIONAL INDONESIA A…