BAB 1 : PENDIDIKAN HAK SETIAP ANAK BAB 2 : KONSEP DASAR SEKOLAH INKLUSI BAB 3 : PENYELENGGARAAN SEKOLAH INKLUSI BAB 4 : SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH INKLUSI BAB 5 : SARANA DAN PRASARANA ANAK BERKEBUTUHAN
BAB1 :PENDAHULUAN :KONSEP, DASAR, URGENSI, DAN TUJUAN BAB2 :LANDASAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM BAB3 :PRINSIP – PRINSIP MANAJEMEN DALAM PENDIDIKAN ISLAM BAB4 :FUNGSI PERENCANAAN DALAM MANAJEMEN PAI BAB5 :FUNGSI PENGORGANISASIAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM BAB6 :FUNGSI MOTIVASI DALAM PENDIDIKAN ISLAM BAB7 :FUNGSI PENGAWASAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM BAB8 :KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN…
BAB1 :KONSEP PEMBELAJARAN AKTIF, BERMAKNA, DAN MENYENANGKAN BAB2 :FILOSOFI PEMBELAJARAN DI MI PERSIS GANDOK BAB3 :STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DI MI PERSIS GANDOK BAB4 :MEMBANGUN LINGKUNGAN PEMBELAJARAN YANG MENYENANGKAN BAB5 :EVALUASI PEMBELAJARAN AKTIF, BERMAKNA, DAN MENYENANGKAN BAB6 :BEST PRACTICES PEMBELAJARAN DI MI PERSIS GANDOK DAFTAR PUSTAKA PROFIL PENULIS
BAB1 :URGENSI DANA BOS BAGI PONDOK PESANTREN BAB2 :MANAJEMEN KEUANGAN PONDOK PESANTREN BAB3 :BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH PADA PONDOK PESANTREN BAB4 :WAJIB BELAJAR PENDIDIKAN BAB5 :PRAKTIK MAMAJEMEN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) PADA PONDOK PESANTREN PENYELENGGARA PROGRAM WAJAR DIKDAS DAFTAR PUSTAKA BIODATA PENULIS
BAB1 :GURU PROFESIONAL BAB2 :KONSEP MANAJEMEN KELAS BAB3 :PENDEKATAN MANAJEMEN KELAS BAB4 :PENGELOLAAN LINGKUNGAN BELAJAR BAB5 :PENGATURAN RUANGAN KELAS BAB6 :DISIPLIN KELAS PROFIL PENULIS
PENGANTAR PENULIS DAFTAR ISI FASE1 : USIA 0 – 1 TAHUN FASE2 : USIA 1 – 2 TAHUN FASE3 : USIA 2 – 3 TAHUN FASE4 : USIA 3 – 4 TAHUN FASE5 :USIA 4 – 5 TAHUN DAFTAR PUSTAKA TENTANG PENULIS
BAB1 :PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD BAB2 :PENDEKATAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD BAB3 :MODEL PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD BAB4 :METODE PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD BAB5 :MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD BAB6 :PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD BAB7 :SUMBER BELAJAR BAHASA INDONESIA DI SD DAFTAR PUSTAKA BIODATA PENULIS BUKU
BAB1 :KONSEP DASAR EVALUASI PEMBELAJARAN BAB2 :STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN BAB3 :MODEL PENILAIAN KURIKULUM 2013 BAB4 :TEKNIK EVALUASI JENIS TES DAN NONTES BAB5 :PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP BAB6 :PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN BAB7 :ANALISIS INSTRUMEN DAN PENGOLAHAN NILAI BAB8 :PELAPORAN HASIL PENILAIAN DAFTAR PUSTAKA PROFIL PENULIS
KEGIATAN BELAJAR1 :PENGANTAR KONSEP DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN BELAJAR2 :PERAN DAN KETERAMPILAN GURU KEGIATAN BELAJAR3 :TUJUAN STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN BELAJAR4 :KOMPONEN DAN SISTEM YANG MEMPENGARUHI SISTEM PEMBELAJARAN KEGIATAN BELAJAR5 :PARADIGMA MENGAJAR KEGIATAN BELAJAR6 :PRINSIP STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN BELAJAR7 :METODE PEMBELAJARAN KEGIATAN BELAJAR8 :STRATEGI PEMBELAJA…
BAB1 :PERAN STRATEGIS DI ERA DIGITAL BAB2 :MENGAJAR DENGAN HATI: PENDEKATAN EMOSIONAL DALAM PENDIDIKAN PAI BAB3 :TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN PAI: PELUANG DAN TANTANGAN BAB4 :MERANCANG PEMBELAJARAN PAI BERBASIS TEKNOLOGI BAB5 :INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN PAI BAB6 :PEMBELAJARAN KOLABORATIF DAN INTERAKTIF BAB7 :ETIKA DAN BATASAN DALAM PEMANFAATAN TEKNOLOGI BAB8 :MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI DI E…