PENGARUH PENERAPAN STRATEGI CRITICAL INCIDENT(MENGKRTIK PENGALAMAN PENTING)TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of PENGARUH PENERAPAN STRATEGI CRITICAL INCIDENT(MENGKRTIK PENGALAMAN PENTING)TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Text

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI CRITICAL INCIDENT(MENGKRTIK PENGALAMAN PENTING)TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Ai Tini Rostini - Nama Orang;

Stategi pembelajaran merupakan serangkaian cara dan tindakan yang dilakukan oleh guru dalam membantu proses pelaksanaan pembelajaran.
Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang pengaruh penerapan strategi critical incident(Mengkritik Pengalaman Penting)Terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di SDN Tajurhalang Kecamatan Sukahening Kabupaten Tasikmalay. Subyek penelitian ini adalah sebanyak 32 orang siswa, penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian kuantitatif. Untuk memperoleh data yang diperlukan terlebih dahulu penulisan melakukan observasi,setelah data terkumpul maka data tersebut diolah melalui perhitungan statistik yang sesuai dengan permasalahan yang dikemukakan.

Ketersediaan

Belum memasukkan lokasi B-111

B-111

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: B-111
Penerbit: Malang : Alfabeta., 2015
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: -
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar