Text

INTERAKSI DAN KOMUNIKASI EFEKTIF BELAJAR-MENGAJAR

---

UCAPAN TERIMA KASIH
PENGANTAR PENULIS
DAFTAR ISIS
1. Menata ruang kelas dan perlengkapan di dalamnya
A. Pengaturan ruang kelas yang baik
B. Ide-ide pengaturan Ruang kelas
2. Membuat Peraturan dan prosedur kelas
A. Mempertimbangkan peraturan dan prosedur
B. Merencanakan peraturan kelas
C. Merencanakan prosedur kelas
3. Prosedur pengelolaan Pekerjaan murid
A. Komunikasi yang jelas dan persyaratan dalam pemberian tugas
B. Memantau perkembangan penyelesaian tugas
4.Membuat permulaan yang baik
A. Menciptakan iklim positif di ruang kelas
B. Mengajarkan peraturan dan prosedur
C. Merencanakan sebuah permulaan yang baik
5. Merencanakan dan melaksanakan Pembelajaran
A. Merencanakan pembelajaran
B. Permasalahan Umum dalam penyelenggaraan pembelajaran
6. Mengelola Pembelajaran Kooperatif
A. Mengenal pembelajaran Kooperatif
B. Strategi dan kebiasaan yang mendukung pembelajaran kooperatif
C. Mengawasi perilaku murid
7. Mempertahankan perilaku murid yang sesuai
A. Menerapkan peraturan secara konsisten
B. Mengelola perilaku yang tidak pantas
C. Membentuk iklim positif melalui insentif atau ganjaran
8. Keterampilan Komunikasi untuk mengajar
A. Ketegasan dan Konstruktif
B. Respons dan empati
C. Pemecahan masalah
9. Mengelola perilaku yang bermasalah
A. Pembagian perilaku yang bermasalah
B. Strategi pengelolaan perilaku murid
10. Macam-macam metode pembelajaran
A. Metode ceramah
B. Metode diskusi
C. Metode Demonstrasi
D. Metode Resitasi
E. Metode Eksperimen
F. Metode Karyawisata
G. Metode observasi
H. Metode Inkuiri
I. Metode Partisipatori
J. Metode Tanya Jawab
DAFTAR PUSTAKA
TENTANG PENULIS

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

302.23 NAS i

Penerbit

Bandung : ., 2017

Deskripsi Fisik

x, 224 hlm; 20 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-391-351-0

Klasifikasi

302.23

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Komunikasi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar