Text

UPAYA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR`AN PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 8 TASIKMALAYA

---

Karina Rahmawati
NIM: 2101290
Karinarahmawati2002@gmail.com
Upaya sekolah dalam meningkatkan kemampuan Membaca Al-Qur`an peserta didik di SMP Negeri 8 Tasikmalaya. Skipsi program studi pendidikan islam Institut Agama Islam Tasikmalaya.
Pendidikan Agama Islam merupakan suatu hal yang sangat penting dalam membentuk seseorang menjadi manusia yang beriman bertakwa dan berahlak mulia. Selain itu di dalamnya juga terdapat salah satu aspek utama yaitu pembelajaran Al-Qur`an. Kemampuan membaca Al-Qur`an adalah kemampuan yang harus dimiliki bagi setiap muslim karena hal ini berkaitan dengan ibadah dan sarana mendekatkan diri kepada Allah SWT. Namun berdasarkan hasil observasi awal di SMP Negeri 8 Tasikmalaya,masih ditemukan peserta didik yang tergolong rendah dalam kemampuan membaca Al-Qur`an, terutama dalam penguasaan huruf hijaiyah,makharijul huruf, dan hokum ilmu tajwid. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampua pesertsa didik SMP Negeri 8 Tasikmalaya dalam membaca Al-Qur`an, mengetahui upaya,dampak (hasil), faktor keberhasilan serta tantangan yang di hadapi SMP Negeri 8 Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode studi kasus melalui observasi , wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan : 1) kemampuan membaca Al-Qur`an pesertsa didik di SMP Negeri 8 Tasikmalaya secara umum sudah cukup baik, terutama pada kelas VIII dan IX. Sementara peserta didik dikelas VII masih banyak yang mengalami kesulitan terutama mengenai penguasaan huruf hijaiyah,makharijul huruf, serta hokum ilmu tajwid. 2) upaya SMP Negeri 8 Tasikmalaya dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur`an peserta didik dilakukan melalui program BTQ dan bimbingan khusus bagi peserta didik yang masih rendah dalam kemampuan membaca Al-Qur`an dengan didukung oleh berbagai peranan guru. 3) Program BTQ dan bimbingan khusus memberikan dampak positif terhadap penigkatan kemampuan membaca Al-Qur`an. Namun, dampak tersebut belum dirasakan secara merata dikarenakan keterbatasan cakupan partisipasi. Oleh karena itu, program perlu adanya peningkatan dan pengembangan program agar manfaat dapat dirasakan oleh seluruh peserta didik. 4) Faktor keberhasilan kemampuan membaca Al-Qur`an peserta didik dipengaruhi oleh motivasi internal dan eksternal. Namun, pelaksanaan program masih menghadapi tantangan, seperti keterbatasan waktu, rendahnya motivasi, kurangnya fasilitas, dan minimnya partisipasi siswa. Maka dari itu, perlu adanya peningkatan yang berkelanjutan agar program dapat berjalan dengan optimal dan menjangkau seluruh peserta didik.
Kata Kunci : Kemampuan membaca Al-Qur`an, BTQ, Bimbingan khusus Qur`an

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

L-109

Penerbit

TASIKMALAYA : IAI TASIKMALAYA., 2025

Deskripsi Fisik

ill,29,5 x 21 cm; 103 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

L-109

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PAI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar