Image of IMPLENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DALAM KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SISWA KELAS I (STUDI KASUS DI SDN 3 TUGU KOTA TASIKMALAYA)
Penanda Bagikan

Text

IMPLENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DALAM KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SISWA KELAS I (STUDI KASUS DI SDN 3 TUGU KOTA TASIKMALAYA)

Levina Raka Fatihah
NIM:2101205
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Dalam Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Siswa Kelas I
         penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada materi wudhu di kelas I Sekolah Dasar. Projek P5 merupakan bagian dari Kurikulum Merdeka yang menekankan pada penguatan karakter siswa melalui pembelajaran yang kontekstual dan holistik. Fokus penelitian ini mencakup tiga tahapan utama dalam implementasi projek, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik triangulasi, yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh data yang valid dan komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap perencanaan, guru bersama tim fasilitator merancang projek berdasarkan tema “Hidup Bersih Menjadi Kebiasaanku” dengan topik “Berwudhu”. Perencanaan meliputi pemetaan dimensi Profil Pelajar Pancasila, perancangan alur aktivitas, dan penentuan asesmen projek. Tahap pelaksanaan dilakukan secara aktif dan partisipatif dengan melibatkan siswa dalam praktik wudhu, diskusi kelompok, pembuatan poster urutan wudhu, serta refleksi nilai-nilai keagamaan. Evaluasi dilakukan secara holistik dan autentik, mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap melalui observasi langsung, penilaian produk, serta catatan anekdot. Implementasi projek ini menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Islam dapat menjadi sarana efektif dalam membentuk karakter siswa, khususnya dalam dimensi religius, mandiri, dan gotong royong. Selain memberikan pemahaman keagamaan yang mendalam, kegiatan projek juga mampu menumbuhkan kepedulian terhadap kebersihan diri sebagai bagian dari iman. Keseluruhan proses implementasi projek menunjukkan keselarasan antara tujuan kurikulum, karakteristik peserta didik, dan nilai-nilai yang hendak dibentuk melalui Profil Pelajar Pancasila.
Kata Kunci: Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Pendidikan Agama Islam, Wudhu, Karakter, Kurikulum Merdeka, Sekolah Dasar.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
L-094
Penerbit
TASIKMALAYA : IAI TASIKMALAYA.,
Deskripsi Fisik
ill,29,5 x 21 cm; 121 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
L-094
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
SKRIPSI PAI
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar