Text

IMPLEMENTASI HUMOR IN PEDAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAN 6 KOTA TASIKMALAYA (STUDI KASUS DI SEKOLAH SMAN 6 KOTA TASIKMALAYA)

---

Muhammad Ikmal Bastiar
NIM: 2101097
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi humor in pedagogik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA Negeri 6 Kota Tasikmalaya. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan komunikatif, khususnya dalam pembelajaran PAI yang sering dianggap monoton oleh sebagian siswa. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan guru PAI, dan dokumentasi pembelajaran. Teori Humor Kaplan Dan Pascoe, menyatakan bahwa ada banyak teori tentang humor, tetapi dapat dikelompokan menjadi 3 kelompok, yaitu Kelompok teori psikologi, Kelompok teori antropologi, dan Teori Kebebasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan humor yang tepat dan kontekstual dapat meningkatkan partisipasi siswa, mempererat hubungan guru-siswa, serta menciptakan suasana kelas yang lebih terbuka dan kondusif. Humor juga berperan dalam memperkuat penyampaian nilai-nilai keagamaan secara lebih ringan namun tetap bermakna. Kesimpulannya, implementasi humor dalam pedagogik merupakan strategi efektif yang dapat mendukung keberhasilan pembelajaran PAI di tingkat SMA, khususnya dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi keagamaan.
Kata Kunci: humor, pedagogik, pendidikan agama Islam, pembelajaran, SMA Negeri 6

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

L-083

Penerbit

TASIKMALAYA : IAI TASIKMALAYA., 2025

Deskripsi Fisik

ill,29,5 x 21 cm; 78 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

L-083

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PAI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar