Image of PERAN METODE PEMBELAJARAN TAR-Q DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN AL-QUR'AN SISWA KELAS 7 SMP IT IBADURROHMAN TASIKMALAYA
Penanda Bagikan

Text

PERAN METODE PEMBELAJARAN TAR-Q DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN AL-QUR'AN SISWA KELAS 7 SMP IT IBADURROHMAN TASIKMALAYA

Muhammad Nabhan Taqiyuddin
NIM: 2101041
PERAN METODE PEMBELAJARAN TAR-Q DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN AL-QUR'AN SISWA KELAS 7 SMP IT IBADURROHMAN TASIKMALAYA.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penerapan metode pembelajaran Tar-Q berperan dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur'an siswa kelas 7 di SMP IT Ibadurrohman Tasikmalaya. Metode Tar-Q merupakan pendekatan pembelajaran Al-Qur'an yang menekankan pada penguasaan bacaan secara bertahap, sistematis, dan praktik langsung dengan bimbingan guru. Melalui penelitian tindakan kelas ini, peneliti mengamati perubahan kemampuan siswa sebelum dan sesudah diterapkan metode Tar-Q, serta mengevaluasi keterlibatan guru dan antusiasme siswa dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, guru, dan perwakilan siswa SMP IT Ibadurrohman Tasikmalaya. Analisis data dilaksanakan dengan mereduksi data, Menyajikannya, dan menarik kesimpulan berdasarkan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Tar-Q memberikan dampak yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan tilawah siswa. Hal ini ditunjukkan melalui hasil ketuntasan siswa setelah pemberian materi menggunakan metode Tar-Q, di mana terjadi peningkatan nilai secara menyeluruh Namun, penelitian ini juga menemukan beberapa hambatan dalam pelaksanaannya. Guru mengungkapkan adanya kendala berupa kurangnya follow-up atau coaching dari lembaga pusat Tar-Q, yang seharusnya memberikan pembinaan berkelanjutan. Selain itu, materi pada buku Tar-Q dinilai kurang sistematis, sehingga menyulitkan guru dan siswa dalam mengikuti alur pembelajaran dengan baik. Hambatan ini menjadi catatan penting untuk pengembangan dan evaluasi lanjutan dalam penerapan metode Tar-Q. Secara keseluruhan, penerapan metode Tar-Q terbukti mampu meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur'an siswa, baik dari segi teknis maupun sikap belajar. Dengan dukungan guru yang kompeten, sistem pengajaran yang tepat, serta perbaikan dari segi materi dan pendampingan, metode Tar-Q sangat potensial untuk diterapkan secara lebih luas dalam pembelajaran Al-Qur'an di sekolah.
Kata Kunci: Kualitas Bacaan Al-Qur'an dan Metode Tar-Q.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
L-085
Penerbit
TASIKMALAYA : IAI TASIKMALAYA.,
Deskripsi Fisik
ill,29,5 x 21 cm; 79 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
L-085
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
SKRIPSI PAI
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar