Perpustakaan IAI Tasikmalaya

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of TEORI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MENURUT ABUDDIN NATA
Penanda Bagikan

Text

TEORI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MENURUT ABUDDIN NATA

FITRI SUCIAN SUKMA - Nama Orang;

Fitri Suciani Sukma
NIM: 2101216
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis teori-teori pembelajaran konstruktivisme, behaviorisme, serta pendekatan konvergensi dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI) menurut pandangan Abuddin Nata. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah bagaimana teori-teori pembelajaran tersebut dipahami dan diterapkan dalam pendidikan Islam, serta bagaimana Abuddin Nata mengintegrasikan ketiganya dalam satu pendekatan yang utuh dan relevan dengan perkembangan pendidikan modern. Metode yang digunakan adalah studi tokoh dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Abuddin Nata memandang konstruktivisme sebagai pendekatan yang menekankan peran aktif peserta didik dalam membangun pengetahuan melalui pengalaman dan refleksi, sementara behaviorisme berperan penting dalam pembentukan perilaku melalui stimulus dan respons yang sistematis. Pendekatan konvergensi diposisikan sebagai sintesis dari kedua teori tersebut, menggabungkan kekuatan masing-masing dalam upaya meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI. Konvergensi ini menunjukkan bahwa pembelajaran agama Islam tidak hanya bersifat normatif-doktrinal, tetapi juga adaptif dan kontekstual sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dalam pengembangan strategi pembelajaran PAI yang lebih holistik dan aplikatif di era kontemporer.
Kata Kunci: Abuddin Nata, Pendidikan Agama Islam, Teori Pembelajaran, Konstruktivisme, Behaviorisme, Konvergensi.


Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
L-051
Penerbit
TASIKMALAYA : IAI TASIKMALAYA., 2025
Deskripsi Fisik
ill,29,5 x 21 cm; 114 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
L-051
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
SKRIPSI PAI
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan IAI Tasikmalaya
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Perpustakaan Institut Agama Islam Tasikmalaya merupakan pusat sumber belajar yang berperan penting dalam mendukung kegiatan akademik, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Kami menyediakan berbagai koleksi bahan pustaka cetak maupun digital yang relevan dengan kebutuhan sivitas akademika, serta berkomitmen memberikan layanan informasi yang cepat, akurat, dan ramah.

Dengan fasilitas yang terus dikembangkan dan sistem otomasi perpustakaan berbasis teknologi informasi, kami berupaya menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan inspiratif. Perpustakaan IAI Tasikmalaya menjadi mitra strategis dalam mencerdaskan kehidupan kampus serta memperluas akses pengetahuan bagi seluruh pengguna.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?