Text

PENGGUNAAN FLASHCARD BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KOSAKATA ALFABET ANAK USIA DINI KELOMPOK 5–6 TAHUN DI RA AL HUDA KECAMATAN CIPEDES KOTA TASIKMALAYA

---

Elis Rohmayani
NIM: 23107038
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kosakata alfabet anak usia dini kelompok 5–6 tahun melalui penggunaan media flashcard bergambar. Penentuan tujuan ini sangat relevan terhadap kebutuhan perkembangan bahasa anak usia dini yang berada pada masa peka terhadap bahasa dan simbol. Pemilihan media flashcard bergambar sebagai alat bantu belajar menunjukkan bahwa peneliti menyadari pentingnya pendekatan visual dan konkret dalam pembelajaran pada anak usia 5–6 tahun. Tujuan ini bersifat aplikatif dan sangat kontekstual dengan dunia anak-anak, khususnya di lingkungan PAUD.
Masalah yang diidentifikasi adalah rendahnya kemampuan anak dalam mengenal dan menggunakan kosakata alfabet, yang terdeteksi melalui observasi awal di RA Al Huda Cipedes, Tasikmalaya. Masalah yang diangkat bersumber dari hasil observasi autentik di lapangan, menunjukkan pendekatan ilmiah yang dimulai dari realitas empirik. Penekanan pada lemahnya penguasaan kosakata alfabet merupakan masalah mendasar yang akan berdampak pada keterampilan membaca awal anak. Oleh karena itu, fokus pada solusi pembelajaran menjadi langkah yang tepat dalam menjawab kebutuhan anak.
Pemilihan metode PTK tepat untuk tujuan perbaikan praktik pembelajaran secara langsung. Dengan membagi proses menjadi tiga siklus, peneliti mampu melakukan evaluasi berkelanjutan dan perbaikan berkesinambungan. Tahapan-tahapan sistematis tersebut memberi ruang bagi guru untuk merefleksikan strategi pembelajaran yang digunakan, serta menyesuaikannya berdasarkan respons anak.
Pendekatan belajar yang digunakan peneliti sangat sesuai dengan karakteristik belajar anak usia dini yang berbasis bermain dan eksplorasi. Pemilihan tema “benda-benda langit” juga mencerminkan upaya peneliti mengaitkan pembelajaran dengan dunia nyata anak, sehingga anak lebih mudah memahami dan mengingat. Kegiatan interaktif ini juga membantu membangun koneksi antara simbol (huruf) dan makna (kosakata). Media flashcard bergambar digunakan dalam berbagai kegiatan bermain yang menyenangkan dan interaktif, seperti mencocokkan huruf dengan gambar benda-benda langit dan menyebutkan kata sesuai huruf awal.
Data kuantitatif yang ditampilkan secara progresif memperlihatkan bahwa intervensi yang dilakukan efektif dan berdampak nyata terhadap perkembangan anak. Tidak hanya ada peningkatan dalam jumlah anak yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH), tetapi juga muncul anak-anak yang Berkembang Sangat Baik (BSB), yang menunjukkan keberhasilan metode dan pendekatan yang digunakan. Hasil ini juga memperlihatkan bahwa proses pembelajaran melalui flashcard dapat memenuhi prinsip pembelajaran aktif dan menyenangkan.
Kesimpulan yang ditarik sangat aplikatif, memberikan arah yang jelas bagi pendidik untuk mengadopsi media serupa dalam praktiknya. Rekomendasi yang diberikan tidak hanya bersifat teoretis tetapi juga praktis, dan dapat menjadi masukan bagi sekolah-sekolah lain untuk mengembangkan pembelajaran bahasa berbasis media visual.
Kata Kunci: flashcard bergambar, kosakata alfabet, anak usia dini, penelitian tindakan kelas.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

L-009

Penerbit

TASIKMALAYA : IAI TASIKMALAYA., 2025

Deskripsi Fisik

ill,29,5 x 21 cm; 96 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

L-009

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PIAUD

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar