Image of PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL HAHAYAMAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL PADA ANAK USIA DINI DI SPS TAAM NURUL HIDAYAH
Penanda Bagikan

Text

PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL HAHAYAMAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL PADA ANAK USIA DINI DI SPS TAAM NURUL HIDAYAH

Nurul Rahmah
NIM: 2107296 Nurulrhmh2001@gmail.com Institut Agama Islam Tasikmalaya
Keterampilan sosial pada anak menjadi salah satu aspek penting dalam masa pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini sehingga menjadi hal yang perlu diperhatikan dan dilatih sejak dini. Pendidikan anak usia dini menjadi bagian dalam melatih aspek sosial anak dengan pendekatan yang ramah dan nyaman. Penerapan permainan tradisional hahayaman sebagai upaya dalam meningkatkan keterampilan sosial anak dapat mendorong adanya perkembangan dalam pola hidup anak menjadi lebih interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan permainan tradisional hahayaman pada anak usia dini di SPS Taam Nurul Hidayah dimulai dengan perencanaan, pelaksanaan, dan hasil penerapan. Sasaran penelitian ini pada anak usia dini kelompok B di SPS Taam Nurul Hidayah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini penelitian tindakan kelas (PTK) dengan tahapan pra-siklus, siklus 1, dan siklus 2. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari instrumen tes dan non tes. Instrumen tes terdiri dari penerapan permainan tradisional hahayaman di kelas, sedangkan instrumen non tes terdiri atas observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini pada tahap pra-siklus kondisi anak masih rendah dikarenakan kurangnya kreativitas dan metode mengajar dalam menyampaikan pembelajaran dan mengelola suasana kelas yang menarik untuk anak. Penelitian pada siklus 1 keterampilan sosial anak mulai adanya peningkatan dan perkembangan dengan menambahkan musik saat permainan. Sedangkan penelitian pada siklus 2 keterampilan sosial anak mengalami peningkatan dan perkembangan yang signifikan dengan menambahkan musik dan properti pendukung. Hasil penelitian penerapan permainan hahayaman tahap pra-siklus, siklus 1, dan siklus 2 dilakukan rekapitulasi secara keseluruhan hingga menghasilkan grafik data yang menunjukkan pergerakan hasil penerapan permainan tradisional hahayaman. Adanya perkembangan dan peningkatan keterampilan sosial anak ini melalui modifikasi pada permainan hahayaman sehingga pembelajaran lebih beragam dan interaktif.
Kata Kunci: Keterampilan, Sosial, Anak, Permainan, Hahayaman

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
L-011
Penerbit
TASIKMALAYA : IAI TASIKMALAYA.,
Deskripsi Fisik
ill,29,5 x 21 cm; 128 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
L-011
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
SKRIPSI PIAUD
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar