Image of STRATEGI PEMBENTUKAN KARAKTER QUR'ANI PADA SISWA-SISWI SMP IT K.H. MU'MIN 'AENUL MUBAROK (PENELITIAN PADA SISWA-SISWI KELAS VII)
Penanda Bagikan

Text

STRATEGI PEMBENTUKAN KARAKTER QUR'ANI PADA SISWA-SISWI SMP IT K.H. MU'MIN 'AENUL MUBAROK (PENELITIAN PADA SISWA-SISWI KELAS VII)

Siti Nurpadilah Maulida
NIM: 22201002
Strategi Pembentukan Karakter Qur’ani pada Siswa-siswi SMP IT K.H. Mu’min ‘Aenul Mubarok Tasikmalaya
Penelitian ini didasari oleh hasil studi pendahuluan yang menunjukkan bahwa telah dilakukan berbagai strategi untuk membentuk karakter Qur’ani pada siswa, termasuk program pembiasaan, integrasi nilai-nilai Al-Qur’an dalam pembelajaran, pengembangan ekstrakurikuler berwawasan Qur’ani, dan event. Akan tetapi, peneliti melihat pembentukan karakter Qur’ani yang telah dilaksanakan tersebut masih belum optimal, hal itu terlihat dari tindakan-tindakan siswa yang tidak sesuai dengan nilai-nilai karakter Qur’ani.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Implementasi strategi pembentukan karakter Qur’ani pada siswa-siswi SMP IT K.H. Mu’min ‘Aenul Mubarok Kota Tasikmalaya; 2) Peran pendidik dan lingkungan sekolah dalam mendukung pembentukan karakter Qur’ani pada siswa-siswi SMP IT K.H. Mu’min ‘Aenul Mubarok Kota Tasikmalaya; 3) Faktor pendukung dan penghambat dalam pembentukan karakter Qur’ani pada siswa-siswi SMP IT K.H. Mu’min ‘Aenul Mubarok Kota Tasikmalaya.
Penelitian ini dibangun atas dasar teori pendidikan karakter Al-Ghazali yang menyatakan bahwa pendidikan karakter adalah proses pembersihan diri dari sifat-sifat kebuasan, kebinatangan dan setan, kemudian mengisinya dengan sifat-sifat ketuhanan (rabbani) berdasarkan ajaran dan nilai dari Al-Qur’an.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode penelitian Field Study Research. Teknik pengumpulan datanya dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi terhadap sumber data primer maupun sekunder. Adapun teknik analisis datanya menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif.
Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Implementasi strategi pembentukan karakter Qur’ani yang diberlakukan pada siswa meliputi integrasi nilai karakter Qur’ani ke dalam KBM, ekstrakurikuler dan event program sekolah, serta menciptakan kultur sekolah berbasis nilai Qur’ani; 2) Peran pendidik dalam mendukung pembentukan karakter Qur’ani terlihat cenderung terpaku pada fungsi instruksional semata, sehingga orientasinya hanya tertuju pada peningkatan kemampuan akademis tanpa melibatkan aspek penting seperti pembinaan, pembiasaan, dan pengawasan terhadap karakter Qur’ani siswa. Akan tetapi, peran lingkungan sekolah yang memiliki karakter budaya nyantri memberi dukungan positif terhadap pembentukan karakter Qur’ani pada diri siswa. 3) Faktor pendukung dalam pembentukan karakter Qur’ani di antaranya adanya peran aktif dari stakeholder sekolah, lingkungan sekolah berbasis pesantren, interaksi positif antara sekolah dan orangtua, dan terakhir terintegrasinya program sekolah dan pesantren. Adapun faktor penghambat di antaranya kurangnya ketersediaan sumber daya, kompleksitas dalam mengelola individu siswa, tidak konsisten partisipasi pendidik dan tendik dalam pembentukan karakter Qur’ani, dan terakhir tidak adanya penilaian sistematis terhadap pelaksanaan pembentukan karakter Qur’ani.
Kata Kunci: Karakter Qur’ani, Pembentukan Karakter, Strategi Pendidikan

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
L-020
Penerbit
TASIKMALAYA : IAI TASIKMALAYA.,
Deskripsi Fisik
ill,29,5 x 21 cm; 132 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
L-020
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
SKRIPSI TESIS PAI
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar