Text

ANALISIS PENGGUNAAN METODE NADZOMAN AL-MU'MIN TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR'AN SISWA (STUDI PENELITIAN DI KELAS VII SMP IT K.H. MU'MIN 'AENUL MUBAROK KOTA TASIKMALAYA)

---

M. Fikri Abdul Basit
NIM: 22201003
Analisis Penggunaan Metode Nadzoman Al-Mu’min terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa (Penelitian di Kelas VII SMP IT K.H. Mu’min ‘Aenul Mubarok Kota Tasikmalaya).
Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil studi pendahuluan bahwa telah diterapkan metode Nadzoman Al-Mu’min yang dirancang secara khusus dan internal sehingga memiliki nilai relevansi dengan karakteristik peserta didik, agar proses pembelajaran Al-Qur’an dapat berjalan dengan baik dan efektif. Akan tetapi, peneliti melihat penggunaan metode tersebut masih belum mencapai kata maksimal, hal itu terlihat masih ada peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi yang telah disampaikan sehingga berimplikasi pada kurangnya kemampuan mereka dalam membaca Al-Qur’an.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pentingnya metode Nadzoman Al-Mu’min dalam peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di kelas VII SMP IT K.H. Mu’min ‘Aenul Mubarok; 2) Implementasi metode Nadzoman Al-Mu’min dalam peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di kelas VII SMP IT K.H. Mu’min ‘Aenul Mubarok; 3) Peran metode Nadzoman Al-Mu’min terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di kelas VII SMP IT K.H. Mu’min ‘Aenul Mubarok.
Penelitian ini didasarkan pada sebuah teori pembelajaran humanistik yang menjelaskan bahwa proses pembelajaran harus ditopang dengan metode yang baik agar pembelajaran dapat berdaya dan berhasil guna.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode penelitian Field Study Research. Teknik pengumpulan datanya dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi terhadap sumber data primer maupun sekunder. Adapun teknik analisis datanya menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pentingnya metode Nadzoman Al-Mu’min dalam mendukung peningkatan keterampilan membaca Al-Qur’an pada siswa termanifestasikan melalui prinsip metode Nadzoman Al-Mu’min yang berpusat pada siswa (student-centered learning), relevan dengan karakteristik siswa dan fleksibel dalam penerapan serta pengembangannya; 2) Implementasi metode Nadzoman Al-Mu’min terlihat dalam tiga fase, fase pra-instruksional, fase instruksional dan fase evaluasi serta tindak lanjut. 3) Peran metode Nadzoman Al-Mu’min dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa menunjukkan dampak yang positif, hanya saja terdapat beberapa kendala teknis yang menyebabkan hasil belajar siswa belum mencapai optimal
Kata Kunci : Analisis Metode, Nadzoman, Kemampuan Membaca Al-Quran

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

L-025

Penerbit

TASIKMALAYA : IAI TASIKMALAYA., 2025

Deskripsi Fisik

ill,29,5 x 21 cm; 131 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

L-025

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI TESIS PAI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar