Image of MODEL PEMBELAJARAN KARAKTER DI PONDOK PESANTREN MIFTAHUL HUDA DUA ASRAMA SANTRI MAHASISWA
Penanda Bagikan

Text

MODEL PEMBELAJARAN KARAKTER DI PONDOK PESANTREN MIFTAHUL HUDA DUA ASRAMA SANTRI MAHASISWA

NONOP HANAFI
NIM: 22201023
Model Pembelajaran Karakter di Pondok Pesantren Miftahul Huda Dua Asrama Santri Mahasiswa
Pendidikan merupakan faktor penting dalam pembangunan dan pengembangan kehidupan manusia. Pendidikan menjadi tolak ukur kemajuan maupun kemunduran suatu bangsa. Di dunia ini tidak akan ada bangsa manapun yang dapat hidup tanpa peran dari pendidikan, kemajuan suatu bangsa tidak akan diraih dan dicapai dengan gemilang seandainya tidak ditopang dengan kualitas pendidikan yang baik. Pengembangan dunia ekonomi, budaya, sosial, politik dan segala aspek lain, semuanya dimulai dengan proses pendidikan. Berdasarkan hal di atas, penulis merumuskan empat masalah pokok penelitian, yaitu: Bagaimana perencanaan pembelajaran karakter, bagaimana pelaksanaan pembelajaran karakter, bagaimana monitoring pembelajaran karakter, Bagaimana evaluasi pembelajaran karakter.
Tujuan penelitian ini adalah : untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi pembelajaran karakter yang dilaksanakan di pondok pesantren Miftahul Huda Dua.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif yang bersifat kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data adalah dengan studi wawancara, observasi dan dokumentasi. Setelah melakukan analisis data, dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut : Dalam perencanaan pembelajaran karakter setiap pengajar harus benar-benar matang merencanakan proses pembelajaran yang akan dilakukan sesuai dengan konsep yang ada, Dalam pelaksanaannya harus sesuai apa yang telah direncanakan, tetapi adakalanya menyesuaikan dengan situasi kondisi peserta didik, Monitoring selalu dilakukan setiap saat baik ketika pembelajaran sedang berlangsung di kelas maupun ketika pembelajaran di luar kelas setiap perkembangan karakter santri selalu diawasi dan diperhatikan, Evaluasi pembelajaran selalu ada setiap minggu, bulan, dan tahunan, bahkan demi kemajuan perkembangan karakter setiap kesalahan baik pada sistem pembelajaran maupun pada karakter santri selalu diupayakan perbaikan ke arah yang lebih baik.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Karakter, Pondok Pesantren Miftahul Huda Dua, Pendidikan.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
L-030
Penerbit
TASIKMALAYA : IAI TASIKMALAYA.,
Deskripsi Fisik
ill,29,5 x 21 cm; 127 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
L-030
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
SKRIPSI TESIS PAI
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar