Text

ASESMEN TES DAN NON TES DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH

---

BAB 1. HAKIKAT BIMBINGAN DAN KONSELING
TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS
A. SEJARAH DAN DASAR HUKUM BIMBINGAN DAN KONSELING DI INDONESIA
B. PENGERTIAN BIMBINGAN DAN KONSELING
C. TUJUAN BIMBINGAN DAN KONSELING
D. FUNGSI DAN PENTINGNYA BIMBINGAN DAN KONSELING
SOAL LATIHAN
DAFTAR PUSTAKA

BAB 2. HAKIKAT ASESMEN DALAM BK DI SEKOLAH
TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS
A. DEFINISI ASESMEN
B. TUJUAN ASESMEN DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING
C. FUNGSI ASESMEN
D. PENDEKATAN DAN TEKNIK ASESMEN
E. ETIKA PENGGUNAAN ASESMEN
F. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN ASESMEN
G. EFEK DARI ASESMEN
H. PEMANFAATAN HASIL ASESMEN
I. BENTUK ASESMEN DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING
SOAL LATIHAN
DAFTAR PUSTAKA

BAGIAN KE 2: ASESMEN TES DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH

BAB 3. HAKIKAT TES DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING
TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS
A. DEFINISI TES
B. SYARAT-SYARAT TES YANG DAPAT DIANDALKAN
C. KEDUDUKAN DAN PERAN TES DALAM BK
D. PERAN KONSELOR DALAM TES PSIKOLOGI
SOAL LATIHAN
DAFTAR PUSTAKA

BAB 4. ADMINISTRASI DAN PROSEDUR DALAM ASESMEN TES
TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS
A. PERSIAPAN PELAKSANAAN TES
B. PELAKSANAAN TES
C. PENYEKORAN DAN INTERPRETASI HASIL TES
D. PENYUSUNAN LAPORAN HASIL TES
SOAL LATIHAN
DAFTAR PUSTAKA

BAB 5. TES PSIKOLOGI DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING
TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS
A. TES INTELIGENSI (INTELLIGENCE TEST)
B. TES BAKAT (SPECIAL ABILITY TEST, APTITUDE TEST)
C. TES KEPRIBADIAN (PERSONALITY TEST)
D. TES MINAT
E. TES PRESTASI BELAJAR (ACHIEVEMENT TEST)
SOAL LATIHAN
DAFTAR PUSTAKA

BAB 6. MODEL KECERDASAN ALTERNATIF
TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS
A. MULTIPLE INTELLIGENCE
B. MACAM-MACAM MULTIPLE INTELLIGENCE
C. EMOTIONAL QUOTIENT
D. ADVERSITY QUOTIENT
SOAL LATIHAN
DAFTAR PUSTAKA

BAB 7. PENGGUNAAN TES DALAM KONSELING
TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS
A. KEDUDUKAN TES DALAM KONSELING
B. TUJUAN PENGGUNAAN TES DALAM KONSELING
C. TES DAN STRUKTUR INFORMASI DALAM KONSELING
D. PENDEKATAN DALAM PENGKOMUNIKASIAN INFORMASI HASIL TES DALAM KONSELING
SOAL LATIHAN
DAFTAR PUSTAKA

BAB 8. KODE ETIK TES DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING
TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS
A. MASALAH PENGGUNAAN TES DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING
B. ASAS PENGGUNAAN TES DALAM BIMBINGAN KONSELING
C. KODE ETIK PENGGUNAAN TES BIMBINGAN KONSELING
SOAL LATIHAN
DAFTAR PUSTAKA

BAGIAN KE 3: ASESMEN NON TES DALAM BIMBINGAN & KONSELING DI SEKOLAH

BAB 9. STUDI DOKUMENTASI
TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS
A. DEFINISI STUDI DOKUMENTASI
B. BUKU PRIBADI PESERTA DIDIK
C. BUKU RAPOR PESERTA DIDIK
D. BUKU INDUK PESERTA DIDIK
E. DAFTAR NILAI SIKAP PESERTA DIDIK
F. DAFTAR HADIR PESERTA DIDIK (PRESENSI) DAN DAFTAR KETIDAKHADIRAN PESERTA DIDIK (ABSENSI)
G. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN METODE DOKUMENTASI
SOAL LATIHAN
DAFTAR PUSTAKA

BAB 10. KUESIONER/ANGKET
TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS
A. DEFINISI KUESIONER
B. FUNGSI DAN TUJUAN KUESIONER
C. KOMPONEN-KOMPONEN DALAM KUESIONER
D. JENIS-JENIS KUESIONER
E. PERSYARATAN KUESIONER YANG BAIK
F. HAL-HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN DALAM MENYUSUN KUESIONER
G. LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN KUESIONER
H. LANGKAH-LANGKAH PENGADMINISTRASIAN KUESIONER
I. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN KUESIONER
SOAL LATIHAN
DAFTAR PUSTAKA

BAB 11. OBSERVASI
TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS
A. DEFINISI OBSERVASI
B. CIRI-CIRI OBSERVASI
C. TUJUAN OBSERVASI
D. FUNGSI OBSERVASI
E. MACAM-MACAM OBSERVASI
F. MATERI OBSERVASI
G. WAKTU DAN BENTUK PENCATATAN OBSERVASI
H. FAKTA DAN INTERPRETASINYA
I. FUNGSI OBSERVASI DALAM KONSELING
J. PERAN DAN FUNGSI KONSELOR DALAM OBSERVASI
K. HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM OBSERVASI
L. ALAT BANTU DALAM OBSERVASI
M. LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN PEDOMAN OBSERVASI
N. LANGKAH-LANGKAH PENGADMINISTRASIAN OBSERVASI
O. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN OBSERVASI
SOAL LATIHAN
DAFTAR PUSTAKA

BAB 12. DAFTAR CEK MASALAH (DCM)
TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS
A. DEFINISI DAFTAR CEK MASALAH (DCM)
B. ALASAN PENGGUNAAN DAFTAR CEK MASALAH (DCM)
C. BIDANG-BIDANG DALAM DAFTAR CEK MASALAH (DCM)
D. FUNGSI DAFTAR CEK MASALAH (DCM)
E. KEGUNAAN DAFTAR CEK MASALAH (DCM)
F. ISI DAFTAR CEK MASALAH (DCM)
G. PETUNJUK PENGADMINISTRASIAN DCM
H. ANALISIS DAFTAR CEK MASALAH (DCM)
I. PEMINDAHAN HASIL ANALISIS DAFTAR CEK MASALAH (DCM) KE DALAM BUKU PRIBADI PESERTA DIDIK
J. PENGGUNAAN HASIL ANALISIS DATA DAFTAR CEK MASALAH (DCM) DALAM PENYUSUNAN PROGRAM BK
K. PENYAJIAN HASIL ANALISA DATA DCM

BAB 13. SOSIOMETRI
TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS
A. DEFINISI SOSIOMETRI
B. TUJUAN SOSIOMETRI
C. FUNGSI SOSIOMETRI
D. MANFAAT SOSIOMETRI TERKAIT DENGAN PROGRAM BK
E. ALAT BANTU TEKNIK SOSIOMETRI
F. HAL-HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN DLM SOSIOMETRI
G. MACAM-MACAM SOSIOMETRI
H. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN SOSIOMETRI
I. PENYAJIAN HASIL ANALISIS SOSIOMETRI
J. ANALISIS HASIL SOSIOMETRI
K. PENGGUNAAN HASIL SOSIOMETRI
L. APLIKASI SOSIOMETRI DLM BERBAGAI BIDANG SEKOLAH
M. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN SOSIOMETRI
SOAL LATIHAN
DAFTAR PUSTAKA

BAB 14. WAWANCARA
TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS
A. DEFINISI WAWANCARA
B. KEGUNAAN WAWANCARA DALAM BK
C. ATURAN UMUM WAWANCARA
D. TUJUAN, FUNGSI, DAN MANFAAT WAWANCARA
E. MACAM-MACAM WAWANCARA
F. DIMENSI WAWANCARA
G. SYARAT-SYARAT WAWANCARA
H. SIKAP-SIKAP DALAM KEGIATAN WAWANCARA
I. HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DLM WAWANCARA
J. JENIS-JENIS PERTANYAAN DALAM WAWANCARA
K. PROSEDUR PELAKSANAAN WAWANCARA
L. KESESATAN-KESESATAN DALAM WAWANCARA
M. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN WAWANCARA
SOAL LATIHAN
DAFTAR PUSTAKA

BAB 15. ALAT UNGKAP MASALAH (AUM)
TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS
A. DEFINISI ALAT UNGKAP MASALAH (AUM)
B. KARAKTERISTIK ALAT UNGKAP MASALAH (AUM)
C. PENGADMINISTRASIAN ALAT UNGKAP MASALAH (AUM)
D. PENGOLAHAN HASIL DAN ANALISIS AUM
E. PENGGUNAAN HASIL ALAT UNGKAP MASALAH
F. JENIS DAN FORMAT LAYANAN BK
G. PELAKSANAAN KEGIATAN LAYANAN BK BERDASARKAN AUM
H. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN AUM UMUM
I. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN AUM PTSD L
SOAL LATIHAN
DAFTAR PUSTAKA

BAB 16. INVENTORY
TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS
A. INVENTORY LOKUS KENDALI (LOCUS OF CONTROL)
B. INVENTORY SELF ESTEEM
C. INVENTORY SKALA KONSEP DIRI
D. INVENTORY TUGAS PERKEMBANGAN
E. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN INVENTORY

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.4 HER p

Penerbit

Celeban Timur : Pustaka Pelajar., 2023

Deskripsi Fisik

Xii, 24 X 15 cm; 443 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-623-236-365-6

Klasifikasi

371.4 HER p

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bimbingan konseling

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar