Text

PENGGUNAAN PERMAINAN PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF ANAK (Penelitian Tindakan Kelas di TK Puspagiri Kecamatan Gunungtanjung Kabupaten Tasikmalaya)

---

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 4-5 tahun melalui permainan puzzle. Adapun dari beberapa masalah yang terjadi yaitu anak kurang konsentrasi saat melakukan kegiatan pembelajaran, anak kurang konsentrasi saat melakukan kegiatan pembelajaran, anak belum bisa mengenali bentuk dan mengurutkan angka serta menyusun dari angka 1-10 dengan baik dan benar. Dari permasalahan tersebut penulis mencari solusi dari permasalahan yang terjadi dengan merumuskan masalah yaitu bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan hasil dari penggunaan permainan puzzle dalam meningkatkan kognitif anak. Dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Model penelitian yang diambil menggunakan model penelitian tindakan kelas Kemmis dan McTaggart yang di mulai dengan perencanaan, tindakan, observasi, refleksi, dan rancangan kembali yang menjadi kerangka dasar penyelesaian permasalahan. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun di TK Puspagiri Kabupaten Tasikmalaya yang berjumlah 11 anak yang terdiri dari 9 anak perempuan dan 2 anak laki-laki. Objek penelitian adalah kemampuan peningkatan kognitif anak melalui permainan puzzle. Adapun pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan dokumentasi. Pada saat dilakukan observasi pra tindakan, persentase kemampuan kognitif anak sebesar 29,16%, kemudian mengalami peningkatan pada siklus I menjadi 44,69% dan pada pelaksanaan siklus II mengalami peningkatan lagi menjadi 69,69% berakhir pada siklus III karena mengalami peningkatan yang cukup signifikan menjadi 90,10%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa permainan puzzle dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 4-5 tahun di TK Puspagiri Kabupaten Tasikmalaya.
Kata Kunci: Peningkatan kognitif, Pendidikan Anak Usia Dini, Permainan puzzle

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

M-15 EMP p

Penerbit

TASIKMALAYA : UNITAS., 2025

Deskripsi Fisik

v, 21,3 x 30; 150hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

M-15

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PIAUD

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar