Perpustakaan IAI Tasikmalaya

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of UPAYA MENINGKATKAN KONSEP PENJUMLAHAN MELALUI KEGIATAN PERMAINAN MEMANCING ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B USIA 5-6 TAHUN DI PAUD RA BAHRUL QIROAH PANCATENGAH
Penanda Bagikan

Text

UPAYA MENINGKATKAN KONSEP PENJUMLAHAN MELALUI KEGIATAN PERMAINAN MEMANCING ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B USIA 5-6 TAHUN DI PAUD RA BAHRUL QIROAH PANCATENGAH

DEDE SAMROTUL FUADAH - Nama Orang;

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya penggunaan media pembelajaran dalam mengenalkan konsep penjumlahan pada usia dini khususnya, karena minimnya penerapan permainan edukatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan penjumlahan sebelum dan sesudah diterapkannya permainan memancing angka, serta memahami proses pelaksanaannya. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart melalui tiga siklus yang mencakup tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 14 orang terdiri dari 6 anak laki-laki, 7 anak perempuan dan 1 guru sebagai mitra kabolaratif yang dilakukan di RA Bahrul Qiroah Pancatengah, Kabuapaten Tasikmalaya. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Permainan memancing angka efektif meningkatkan konsep penjumlahan karena melibatkan anak secara aktif melalui pengalaman kontret yang menyenangkan. Anak belajar mengenal angka, menghitung, mengelompokkan, dan menjumlahkan secara langsung menggunakan benda nyata, sehingga kosep penjumlahan lebih mudah dipahami melalui eksplorasi nyata. Guru disarankan mengembangkan variasi permainan agar pembelajaran lebih menarik dan bermakna.
Kata kunci: konsep penjumlahan, permainan memancing angka, anak kelompok B


Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
M-23 DSF u
Penerbit
TASIKMALAYA : UNITAS., 2025
Deskripsi Fisik
v, 21,3 x 30; 157hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
M-23
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
SKRIPSI PIAUD
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan IAI Tasikmalaya
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Perpustakaan Institut Agama Islam Tasikmalaya merupakan pusat sumber belajar yang berperan penting dalam mendukung kegiatan akademik, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Kami menyediakan berbagai koleksi bahan pustaka cetak maupun digital yang relevan dengan kebutuhan sivitas akademika, serta berkomitmen memberikan layanan informasi yang cepat, akurat, dan ramah.

Dengan fasilitas yang terus dikembangkan dan sistem otomasi perpustakaan berbasis teknologi informasi, kami berupaya menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan inspiratif. Perpustakaan IAI Tasikmalaya menjadi mitra strategis dalam mencerdaskan kehidupan kampus serta memperluas akses pengetahuan bagi seluruh pengguna.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?