Image of PENERAPAN METODE ESTAFET AYAT DALAM MENINGKATKAN DAYA HAFAL SISWA PADA PEMBELAJARAN AL-QURAN HADIST DI KELAS IV MI NAGARAKASIH 2 TASIKMALAYA
Penanda Bagikan

Text

PENERAPAN METODE ESTAFET AYAT DALAM MENINGKATKAN DAYA HAFAL SISWA PADA PEMBELAJARAN AL-QURAN HADIST DI KELAS IV MI NAGARAKASIH 2 TASIKMALAYA

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya daya hafal siswa kelas IV MI Nagarakasih 2 dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadist. Banyak siswa mengalami kesulitan dalam mengingan ayat-ayat Al-Quran karena metode pembelajaran yang kurang variatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan dan efektivitas metode Estafet Ayat dalam meningkatkan daya hafal siswa. Masalah utama dalam penelitian ini adalah lemahnya kemampuan menghafal siswa, dan solusi yang ditawarkan adalah penerapan metode Estafet Ayat ysng melibatkan siswa secara aktif dan bergilir dalam menghafal ayat-ayat Al-Quran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes hafalan ( pretest dan posttest), angket respon siswa, observasi kegiatan pembelajaran, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji-t untuk melihat perbedaan hasil sebelum dan sesudah perlakuan serta perhitungan N-Gain untuk mengukur efektifitas. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata nilai siswa meningkat dari 62,50 (pretest) menjadi 82,77(posttest). Hasil uji-t menunjukan signifikansi 0.000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest. Nilai N-Gain sebesar 56,57% termasuk dalam kategori cukup efektif. Dengan demikian, metode Estafet Ayat terbukti mampu meningkatkan daya hafal siswa dan menciptakan suasana belajar yang lebih efektif dan menyenangkan.
Kata kunci: Metode Estafet Ayat, Daya Hafal, Al-Quran Hadist.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
M-32 DSP p
Penerbit
TASIKMALAYA : UNITAS.,
Deskripsi Fisik
v, 21,3 x 30; 58hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
M-32
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
SKRIPSI PGMI
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar