Text

PENGARUH MEDIA ULAR TANGGA EDUKATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II MIS AL ISHLAH PANUGARAN KABUPATEN TASIKMALAYA

---

Penelitian ini dilatar belakangu oleh pembelajaran matematika sering di anggap sulit dan membosankan, yang berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa, terutama di tingkat madrasah Ibtidaiyah (MI).salah satu solusinya adalah penggunaan media pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media ular tangga edukatif terhadap hasil belajar matematika siswa materi perkalian dan pembagian serta mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran matematika menggunakan media ular tangga edukatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan bentuk Pre-experimental design, one-group pretestposttest. Instrumen yang digunakan adalah tes, lembar observasi serta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media ular tangga edukatif dalam pembelajaran matematika terlaksana dengan baik, seperti yang ditunjukkan oleh hasil observasi aktivitas guru yang mencapai 100% pelaksanaan, adanya pengaruh positif yang signifikan dari penggunaan media ular tangga edukatif terhadap hasil belajar matematika siswa. Sebelum perlakuan, rata-rata nilai siswa adalah 67,04%, dengan banyak siswa belum mencapai kriteria keberhasilan. Setelah perlakuan menggunakan media ular tangga edukatif, rata-rata nilai siswa meningkat menjadi 88,28%, dan seluruh siswa (100%) berhasil mencapai kriteria nilai yang ditentukan, dan siswa juga menunjukkan respons yang baik, antusias,aktif dan fokus dalam mengikuti pembelajaran, merasa senang dan tertarik saat bermain sambil belajar. Kesimpulannya pengunaan media ular tangga edukatif memberikan dampak positif yang signifikan terhadap proses dan hasil belajar matematika siswa kelas II MIS Al Ishlah Panugara. Media ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa tetapi juga memepengaruhi sikap mereka menjadi lebih positif terhadap pembelajaran matematika,menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, dan mendorong partisipasi aktif siswa.
Kata Kunci: Media, Ular Tangga, Matematika, Perkalian pembagian

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

M-37 NLL p

Penerbit

TASIKMALAYA : UNITAS., 2025

Deskripsi Fisik

v, 21,3 x 30; 103hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

M-37

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PGMI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar