Perpustakaan IAI Tasikmalaya

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of PENINGKATAN LITERASI DIGITAL ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL INTERAKTIF SMART TV DI KB IDRISIYYAH PANGLIGARAN USIA 5-6 TAHUN
Penanda Bagikan

Text

PENINGKATAN LITERASI DIGITAL ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL INTERAKTIF SMART TV DI KB IDRISIYYAH PANGLIGARAN USIA 5-6 TAHUN

HUDA SITI WARDAH - Nama Orang;

Perkembangan teknologi di era globalisasi menuntut penguasaan literasi digital sejak anak usia dini. Namun, di KB Idrisiyyah Pangligaran, kemampuan literasi digital anak belum optimal karena proses pembelajaran masih konvensional dan fasilitas Smart T7 belum dimanfaatkan secara terencana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan hasil peningkatan literasi digital anak usia dini melalui penggunaan media digital interaktif Smart TV di KB Idrisiyyah Pangligaran. Pendekatan yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah anak kelompok B di KB Idrisiyyah Pangligaran. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan literasi digital anak yang konsisten pada setiap tahap. Pada tahap pra-tindakan, rata-rata kemampuan awal anak hanya mencapai 66% (kategori Cukup Baik/Belum Tuntas) Setelah penerapan tindakan pada Siklus I, rata-rata kemampuan anak meningkat menjadi 80% (kategori Baik/Tuntas), dengan perkembangan optimal pada aspek menolak konten negatif dan mengoperasikan fitur dasar. Pada Siklus II, kemampuan anak melonjak hingga mencapai 87% (kategori Sangat Baik/Sangat Tuntas), di mana anak sudah mampu menceritakan kembali isi tayangan (retelling) dan memilih tayangan edukatif secara mandiri. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media digital interaktif Smart TV terbukti efektif dan layak digunakan untuk meningkatkan literasi digital dasar sekaligus keaktifan anak usia dini melalui pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan.


Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
N-120
Penerbit
TASIKMALAYA : IAI TASIKMALAYA., 2026
Deskripsi Fisik
21,3x30; 124hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
SKRIPSI PIAUD
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan IAI Tasikmalaya
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?