Text
PENERAPAN MEDIA TANAM HURUF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI KOBER AR-ROHMAN KECAMATAN TAMANSARI KOTA TASIKMALAYA
Kemampuan mengenal huruf merupakan fondasi penting dalam perkembangan literasi anak usia dini. Namun, hasil observasi awal di Kober Ar-Rohmah Kecamatan Tamansari Kota Tasikmalaya menunjukkan bahwa sebagian besar anak kelompok usia 4-5 tahun masih mengalami kesulitan mengenali lambang huruf, terutama dalam membedakan huruf yang memiliki bentuk hampir sama. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh penggunaan media pembelajaran yang masih bersifat konvensional sehingga kurang mampu menarik perhatian anak selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan mengenal huruf melalui penerapan Media Tanam Huruf. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 18 anak kelompok A yang terdiri atas 9 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Media Tanam Huruf mampu meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak secara bertahap pada setiap siklus. Anak menjadi lebih aktif, antusias, serta mampu mengenali, menyebutkan, dan membedakan lambang huruf dengan lebih baik dibandingkan kondisi awal. Media Tanam Huruf juga meningkatkan motivasi belajar melalui aktivitas bermain yang melibatkan aspek visual, taktil, dan kinestetik. Dengan demikian, Media Tanam Huruf efektif digunakan sebagai alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain