Perpustakaan IAI Tasikmalaya

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN NUMERASI BILANGAN 1-10 MELALUI MEDIA KUBUS WARNA SESUAI DENGAN TAHAP PERKEMBANGAN ANAK USIA 4-5 TAHUN DI RA NUURUSSA'ADAH
Penanda Bagikan

Text

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN NUMERASI BILANGAN 1-10 MELALUI MEDIA KUBUS WARNA SESUAI DENGAN TAHAP PERKEMBANGAN ANAK USIA 4-5 TAHUN DI RA NUURUSSA'ADAH

YULI INTAN HULIYAH - Nama Orang;

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan numerasi bilangan 1-10 pada anak usia 4-5 tahun di RA Nuurussa adah Mangkubumi Kota Tasikmalaya. Sebagian besar anak masih mengalami kesulitan dalam mengenal lambang bilangan, menghitung jumlah benda, dan mencocokkan jumlah benda dengan lambang bilangan. Kondisi tersebut disebabkan oleh pembelajaran yang masih kurang bervariasi dan minim penggunaan media konkret. Oleh karena itu, digunakan media kubus warna sebagai media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik belajar anak usia dini.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi awal kemampuan numerasi anak, perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran menggunakan media kubus warna, serta hasil penerapan media kubus warna pada kemampuan numerasi bilangan 1-10 anak usia 4-5 tahun di RA Nuurussa'adah Mangkubumi Kota Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian sebanyak 16 anak Kelompok A2 usia 4-5 tahun. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pra siklus terdapat 5 anak (31,25%) berkategori Belum Berkembang (BB) dan 11 anak (68,75%) berkategori Mulai Berkembang (MB). Pada Siklus I terdapat 1 anak (6,25%) berkategori BB, 7 anak (43,75%) berkategori MB, dan 8 anak (50,00%) berkategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Pada Siklus II tidak terdapat lagi anak berkategori BB, sebanyak 3 anak (18,75%) berkategori MB, dan 13 anak (81,25%) mencapai kategori BSH sehingga telah melampaui indikator keberhasilan penelitian. Dengan demikian, media kubus warna efektif digunakan dalam pembelajaran numerasi bilangan 1-10 pada anak usia 4-5 tahun.


Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
N-113
Penerbit
TASIKMALAYA : IAI TASIKMALAYA., 2026
Deskripsi Fisik
21,3x29,4; 119hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
SKRIPSI PIAUD
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan IAI Tasikmalaya
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?