Text
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA DI KELAS III MI CONDONG KOTA TASIKMALAYA
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Arab di MI Condong Kota Tasikmalaya. Pembelajaran Bahasa Arab masih didominasi oleh metode konvensional seperti ceramah, hafalan, dan latihan menulis sehingga menyebabkan siswa kurang antusias dan mengalami kesulitan dalam memahami materi pembelajaran. Salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menggunakan media video animasi dalam proses pembelajaran. Media video animasi memadukan unsur gambar bergerak, suara, dan teks yang dapat menarik perhatian siswa serta memudahkan siswa dalam memahami materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video animasi terhadap hasil belajar Bahasa Arab siswa di kelas III MI Condong Kota Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan uji statistik untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video animasi terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 11,57, sedangkan kelas kontrol sebesar 9,52. Hasil uji Independent Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,002 < 0,05, sehingga Ho ditolak dan H, diterima. Dengan demikian, terdapat pengaruh penggunaan media video animasi terhadap hasil belajar Bahasa Arab siswa kelas III MI Condong. Oleh karena itu, media video animasi dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain