Text
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL SMART TV TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) SISWA KELAS V MI PERSIS GANDOK KOTA TASIKMALAYA
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa yang disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang masih kurang bervariasi, sehingga menyebabkan siswa kurang aktif dan mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep IPA yang bersifat abstrak. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa yaitu dengan memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi, salah satunya media audio visual smart TV. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual Smart TV terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V MI Persis Gandok Kota Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu Pre Experimental Design dengan bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas V MI Persis Gandok Kota Tasikmalaya. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes hasil belajar berupa pretest dan posttest serta dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan bantuan aplikasi statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar IPA siswa setelah diberikan pembelajaran menggunakan media audio visual smart TV. Hal tersebut terlihat dari adanya perbedaan nilai rata-rata hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan media audio visual smart TV. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media audio visual Smart TV terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas V MI Persis Gandok Kota Tasikmalaya.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain