Image of PENGARUH METODEDISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS MATERI INDERA PENDENGARAN DI KELAS V MI AL BURHAN KABUPATEN TASIKMALAYA
Penanda Bagikan

Text

PENGARUH METODEDISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS MATERI INDERA PENDENGARAN DI KELAS V MI AL BURHAN KABUPATEN TASIKMALAYA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi indera pendengaran yang disebabkan proses pembelajaran masih didominasi metode ceramah sehingga siswa kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum penerapan metode Discovery Learning, mengetahui pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode Discovery Learning, mengetahui hasil belajar siswa setelah penerapan metode Discovery Learning, serta mengetahui pengaruh metode Discovery Learning terhadap hasil belajar IPAS materi indera pendengaran pada siswa kelas V MI Al Burhan Kabupaten Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (Quasi Experimental Design) menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V MI Al Burhan Kabupaten Tasikmalaya yang berjumlah 36 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel yang terdiri atas kelas eksperimen sebanyak 18 siswa dan kelas kontrol sebanyak 18 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan Independent Sample t-Test dengan bantuan program IBM SPSS Statistics. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen setelah diterapkan metode Discovery Learning sebesar 81,88, sedangkan rata-rata hasil belajar siswa pada kelas kontrol sebesar 76,57. Hasil tersebut menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian, penerapan metode Discovery Learning memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar IPAS materi indera pendengaran pada siswa kelas V MI Al Burhan Kabupaten Tasikmalaya.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
N-183
Penerbit
TASIKMALAYA : IAI TASIKMALAYA.,
Deskripsi Fisik
21,5x29; 57hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
SKRIPSI PGMI
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar