PENILAIAN HASIL PROSES BELAJAR MENGAJAR

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-514-000-0

Deskripsi Fisik

ix,168 hlm;24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.27 SUD p

RAGAM PENGEMBANGAN M0DEL PEMBELAJARAN

BAB I : Guru Inspiratif BAB II : Menjadi Guru Profesional BAB III : Pengembangan Model-Model Pembelajaran BAB IV : Berbagai Macam Model Pembelajaran

MOTIVASI PEMBELAJARAN PERSPEKTIF GURU DAN SISWA

BAB I KONSEP MOTIVASI BAB II MOTIVASI KERJA GURU BAB III PROBLEMA MOTIVASI KERJA GURU BAB IV PEMBINAAN BUDAYA KERJA GURU BAB V MOTIVASI DAN HARAPAN GURU BAB VI KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MONITORING GURU' BAB VII MOTIVASI BELAJAR SISWA BAB VIII GURU SEBAGAI MOTIVATOR SISWA BAB IX REWARD DAN PUNISHMENT BAGI SISWA DALAM BELAJAR

COOPERATIVE LEARNING

BAB 1 PENDAHULUAN BAB 2 PENGERTIAN COOPERATIF LEARNING BAB 3 TUJUAN COOPERATIF LEARNING BAB 4 TEORI COOPERATIF LEARNING BAB 5 KARAKTERISTRIK COOPERATIF LEARNING BAB 6 MODEL MODEL COOPERATIF LEARNING BAB 7 PERANAN GURU DALAM COOPERATIF LEARNING BAB 8 STRATEGI COOPERATIF LEARNING BAB 9 TEST EKSPRIMEN COOPERATIF LEARNING BAB 10 PENUTUF KEPUSTAKAAN TENTANG PENULIS

STRATEGI BELAJAR MENGAJAR

BAB I PENDAHULUAN BAB II KONSEP STRATEGI PEMBELAJARAN A. Pengertian Strategi Belajar Mengajar B. Klasifikasi Strategi Belajar Mengajar C. Implementasi Belajar Mengajar BAB III HAKIKAT, CIRI DAN KOMPONEN BELAJAR MENGAJAR A. Hakikat Belajar Mengajar B. Ciri-ciri Belajar Mengajar C. Komponen-komponen Belajar Mengajar BAB IV BERBAGAI PENDEKATAN DALAM BELAJAR MENGAJAR A. Pendekatan Individ…

SUMBER KECERDASAN MANUSIA (Human Quotient Resource) MIND-BODY-SOUL INTERACTION

TEORI BELAJAR DAN KECERDASAN GANDA Teori Belajar Aliran filsafat pendidikan Diferensiasi aliran filsafat pendidikan Perkembangan teori belajar Kecerdasan Ganda Kecerdasan Diri Individu (IQ) Kecerdasan Sosial(Emosional Qu (EQ) Kecerdasan Spiritual (SQ) Equilibrium (EqQ) PERAN GURU KONVENSIONAL DAN KONTEMPORER Peran Guru Konvensional Guru sebagai pendidik Guru sebagai pengajar Guru …

PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Kata pengantar Bab 1 konsep dasar perencanaan pembelajaran A. Definisi perencanaan B. Perencanaan pembelajaran C. Dasar perlunya perencanaan pembelajaran D. Prinsip prinsip umum tentang mengajar E. Tipe tipe belajar Bab 2 pendekatan system dalam kegiatan pembelajaran A. Pengertian system B. Tujuan system C. Fungsi fungsi system D. Komponen komponen system E. Interaksi saling hubung…

EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD DAN MI

BAB 1 KONSEP DASAR EVALUASI PEMBELAJARAN A. Pendahuluan B. Pembelajaran C. Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran D. Evaluasi Pembelajaran pada Jenjang Pendidikan Dasar E. Penilalan Autentik pada Jenjang Pendidikan Dasar F. Penutup BAB 2 FUNGSI, TUJUAN, DAN ACUAN PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA JENJANG PENDIDIKAN DASAR A. Pendahuluan B. Fungsi Penilaian Hasil Belajar C.…

STRATEGI BELAJAR MENGAJAR

KATA PENGANTAR I. PENDAHULUAN II. MACAM-MACAM TEKNIK PENYAJIAN 1. Teknik Diskusi 2. Kerja Kelompok 3. Penemuan/Discovery 4. Simulasi 5. Unit Teaching 6. Microteaching 7. Sumbang Saran/Brain Storming 8. Inquiry 9. Eksperimen 10. Demonstrasi 11. KaryaWisata 12. Teknik Penyajian Kerja Lapangan 13. Sosiodrama dan Bermain Peranan/Roll-playing 14. Teknik Penyajian Secara Kasus 15. T…

PEMBELAJARAN VISIONER

BAB 1 PEMBELAJARAN VISIONER DI ABAD PENGETAHUAN A. Otonomi Daerah Menuju Otonomi Pendidikan B. Abad Pengetahuan . C. Modus Pembelajaran D. Rekayasa Sistem Pembelajaran BAB 2 KONSEP DASAR PEMBELAJARAN VISIONER A. Pembelajaran Visioner B. Taksonomi Hasil Belajar BAB 3 VARIABEL PEMBELAJARAN A. Hakikat Ilmu Pembelajaran B. Variabel Pembelajaran BAB 4 RANCANGAN PEMBELAJARAN A. Teori Bela…