TES PRESTASI

KATA PENGANTAR DAFTAR ISI 1 PENDAHULUAN Tes dan pengukuran Klasifikasi tes Tes Prestasi belajar Tes prestasi dalam sistem pendidikan 2 FUNGSI DAN LIMITASI Tes sebagai pengukur prestasi Tes sebagai motivator dalam belajar Keterbatasan tes prestasi Prinsi-prinsip pengukuran prestasi belajar 3 STATISTIKA UNTUK PENGUKURAN Distribusi frekuensi Persentil dan jenjang persentil Menghitu…

TEORI-TEORI KEPRIBADIAN

Bab I Psikologi Kepribadian dan Teori Kepribadian Bab II Sigmund Freud: Teori Kepribadian Psikoanalisa Bab III Skinner: Teori Kepribadian Behaviorisme Bab IV Abraham Maslow: Teori Kepribadian

TERJEMAH TAFSIR AL-MARAGHI

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

30 Juz;21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

297.113 ALM t-1

METODOLOGI PENGAJARAN AGAMA ISLAM

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-514-530-4

Deskripsi Fisik

vii,168 hlm;24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

297.731 TAF m

PSIKOLOGI PENDIDIKAN DENGAN PENDEKATAN BARU

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-514-672-6

Deskripsi Fisik

v,267 hlm; 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

158.28 MUH p

PSIKOLOGI PENDIDIKAN DENGAN PENDEKATAN BARU

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-692-972-6

Deskripsi Fisik

xi,268 hlm;24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15/SYA/p-1

PROFESI KEGURUAN MENJADI GURU PROFESIONAL

BAB I ISTILAH PROFESI,PROFESIONAL PROFESIONALISME DAN PROFESIONALISASI A. Pengantar B. Definisi Profesi secara Umum C. Istilah Profesional, Profesionalisme, dan Profesionalisasi D. Tiga Pilar Kunci Profesional E. Ciri-ciri Kriteria Profesional BAB II MENJADI GURU YANG PROFESIONAL A. Definisi Guru Profesional B. Syarat Syarat menjadi Guru Profesional C. Kompetensi yang Wajib Dimili Ol…

BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

BAB I PARADIGMA ALTERNATIF PEMBELAJARAN BAB II HAKIKAT DAN CIRI-CIRI BELAJAR BAB III PERKEMBANGAN MORAL DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN KECERDASAN EMOSIONAL SEBAGAI HASIL BELAJAR BAB V PRINSIP-PRINSIP BELAJAR MODEL-MODEL PEMBELAJARAN BAB VII MASALAH-MASALAH BELAJAR BAB VIII EVALUASI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BAB IX MEMAHAMI E-LEARNING

PENGEMBANGAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU MENJADI PENDIDIK YANG DICINTAI DAN D…

BAB I PENDAHULUAN BAB II HAKIKAT GURU BAB III KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU BAB IV RAGAM KEPRIBADIAN GURU BAB V BERTINDAK SESUAI DENGAN NORMA AGAMA,HUKUM,SOSIAL DAN KEBUDAYAAN NASIONAL INDONESIA BAB VI MENUNJUKKAN ETOS KERJA,TANGGUNG JAWAB RASA BANGGA MENJADI GURU DAN RASA PERCAYA DIRI BAB VII SYARAT DAN KODE ETIK PROFESI GURU BAB VII PENUTUP

TEOLOGI PENDIDIKAN

BAB I : Kedudukan Manusia Dalam Semesta BAB II : Hakikat Pendidikan Islam BAB III : Kepribadian Muslim Dan Pembentukannya