Perpustakaan IAI Tasikmalaya

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}

Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
    To
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
  • Bahasa
Ditemukan 23 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="Evaluasi"
1 2 3 Berikutnya Hal. Akhir
cover
PENILAIAN PEMBELAJARAN
Komentar Bagikan
DEBY KURNIA DEWI

BAB1 :KONSEP DASAR EVALUASI PEMBELAJARAN BAB2 :STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN BAB3 :MODEL PENILAIAN KURIKULUM 2013 BAB4 :TEKNIK EVALUASI JENIS TES DAN NONTES BAB5 :PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP BAB6 :PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN BAB7 :ANALISIS INSTRUMEN DAN PENGOLAHAN NILAI BAB8 :PELAPORAN HASIL PENILAIAN DAFTAR PUSTAKA PROFIL PENULIS

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-602-376-874-5
Deskripsi Fisik
vi, 15,1 x 22,9cm; 178hlm
Judul Seri
-
No. Panggil
371.2 DKD p
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
EVALUASI KURIKULUM MERDEKA
Komentar Bagikan
Imas Kurniasih

BAB 1 PERUBAHAAN DAN TANTANGAN PENDIDIKAN ABAD 21 A.Perubahan Kehidupan di Abad 21 B.Tantangan Pendidikan di Abad 21 C.Kompetensi yang harus dimiliki Siswa Abad 21 BAB 2 PERAN PENTING EVALUASI KURIKULUM DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN A.Pengertian Kurikulum B.Peran Strategi Kurikulum C.Prinsip Pengembangan Kurikulum D.Pentingnya Evaluasi Kurikulum E.Model Evaluasi Kurikulum BAB …

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-602-1296-55-4
Deskripsi Fisik
viii, 15 x 23 cm; 164 hlm
Judul Seri
-
No. Panggil
375.006 IMA e
Ketersediaan2
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
EVALUASI HASIL BELAJAR
Komentar Bagikan
Sulistiasih

BAB 1 KONSEP DASAR HASIL BELAJAR 1. Definisi Hasil Belajar 2. Faktor-Faktor yang memengarahi Hasil Belajar 3. Manfaat Hasil Belajar 4. Kriteria Hasil Belajar 5. Penilaian Hasil Belajar BAB 2 ASPEK-ASPEK HASIL BELAJAR 1. Aspek Kognitif 2. Aspek Afektif 3. Aspek Psikomotorik BAB 3 TIPE-TIPE HASIL BELAJAR 1. Tipe Pengetahuan 2. Tipe Pemahaman 3. Tipe Aplikasi 4. Tipe Analisis 5. Tip…

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-623-495-658-0
Deskripsi Fisik
ill, vii, 15,5x23 cm; 82 hlm
Judul Seri
-
No. Panggil
375.001 S e
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Evaluasi Pembelajaran
Komentar Bagikan
Haryanto

BAB I TES, PENGUKURAN, PENILAIAN, DAN EVALUASI A. Rumusan Masalah Evaluasi Pembelajaran B. Tes. C. Pengukuran D. Penilaian (Assessment) E. Evaluasi.. BAB II PEMBELAJARAN A. Metode Pemecahan Masalah. B. Makna Pembelajaran C. Teori-Teori Pembelajaran. 1. Teori Koneksionisme 2. Teori Pengondisian Klasik…

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-602-489-148-8
Deskripsi Fisik
x, 14x20 cm; 237 hlm
Judul Seri
-
No. Panggil
371.1 HAR e
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
MANAJEMEN EVALUASI KINERJA KARYAWAN
Komentar Bagikan
Fajar Nur'aini

BAB 1 : PENGERTIAN DAN KONSEP DASAR A.Definisi Penilaian Kerja B.Tujuan Penelitian Kinerja C.Syarat Penilaian Kinerja D.Manfaat Penilaian Kinerja E. faktor Penilaian Kinerja BAB II KRITERIA DAN ASPEK PENILAIAN KEWRJA BAB III PENILAIAN DAN YANG DINILAI BAB IV PROSEDUR PENILAIAN BAB V PROSES PENYUSUNAN PENILAIAN KINERJA BAB VI METODE PENILAIAN KINERJA BAB VII MASALAH DALAM PENILAIAN K…

Edisi
-
ISBN/ISSN
9786234003703
Deskripsi Fisik
iii,14 x 20 cm;182 hlm
Judul Seri
-
No. Panggil
658.306 FAJ m
Ketersediaan2
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
PENGANTAR EVALUASI PENDIDIKAN
Komentar Bagikan
Riinawati

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang BAB II Pengertian Evaluasi Pendidikan A. Pengertian Evaluasi Pendidikan secara Umum B. Pengertian Evaluasi Pendidikan secara Etimologi C. Pengertian Evaluasi Pendidikan secara Termonologi D. Pengertian Penilaian Evaluasi E. Pengertian Pengukuran Evaluasi BAB III Fungsi dan Tujuan Evaluasi Pendidikan A. Fungsi-fungsi Evaluasi Pendidikan B…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
vii,160 hlm;22,9x15 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
375.006 RII p
Ketersediaan7
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
DASAR-DASAR EVALUASI PENDIDIKAN
Komentar Bagikan
SUHARSIMI ARIKUNTO

BAB 1 PENDAHULUAN A. Pengertian pengukuran,Penilaian,dan Evaluasi B. Penilaian Pendidikan C. Mengapa Menilai? D. Tujuan Atau Fungsi Penilaian E. Ciri-ciri Penilaian dalam Pendidikan BAB 2 SUBJEK DAN SASARAN EVALUASI A. Subjek Evaluasi B. Objek Evaluasi C. Sasaran Evaluasi BAB 3 PRINSIP DAN AL…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
vii,333 hlm;20,5x14,4 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
371.26 SUH p
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
EVALUASI PEMBELAJARAN
Komentar Bagikan
Rina Febrina

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-602-444-597-3
Deskripsi Fisik
vii,194 hlm;23 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
371.1 RIN e

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-602-444-597-3
Deskripsi Fisik
vii,194 hlm;23 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
371.1 RIN e
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
DASAR-DASAR EVALUASI PENDIDIKAN Edisi 3
Komentar Bagikan
SUHARSIMI ARIKUNTO

PENDAHULUAN Pengertian Pengukuran,Penilaian,dan Evaluasi Penilaian Pendidikan Mengapa Menilai? Tujuan dan Fungsi Penilaian Ciri-Ciri Penilaian dalam Pendidikan Subjek dan Sasaran Evaluasi Subjek Evaluasi Objek Evaluasi Sasaran Evaluasi PRINSIP DAN ALAT EVALUASI Prinsip Evaluasi Alat Evaluasi TAKSONOMI Arti dan Letak Taksonomi dalam Pendidikan Taksonomi Bloom Taksonomi Lainnya T…

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-602-444-469-3
Deskripsi Fisik
v; 334 hlm; 23cm
Judul Seri
-
No. Panggil
371.27 SUH d
Ketersediaan2
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
EVALUASI HASIL BELAJAR
Komentar Bagikan
Purwanto

BAB I.PENGUKURAN DAN EVALUASI DALAM PENDIDIKAN A. Pendahuluan B. Pengukuran dan evaluasi C. Pengukuran dan evaluasi dalam pendidikan D. Penutup BAB II. KOMPONEN DAN MODEL-MODEL EVALUASI PENDIDIKAN A. Pendahuluan B. Pengertian pendidikan C. Komponen pendidikan D. Model evaluasi program pendidikan E. Penutup BAB III. TUJUAN PENDIDIKAN DAN HASIL BELAJAR: DOMAIN DAN TAKSONOMI A. …

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-602-8479-05-9
Deskripsi Fisik
ill, x + 224 hlm; 21 x 14,5 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
375.001 PUR e
Ketersediaan3
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
1 2 3 Berikutnya Hal. Akhir
Perpustakaan IAI Tasikmalaya
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?