/www/wwwroot/perpus.unitas.ac.id/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select ba.biblio_id from biblio_author as ba left join mst_author as ma on ba.author_id=ma.author_id where ma.author_name like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select ba.biblio_id from biblio_author as ba left join mst_author as ma on ba.author_id=ma.author_id where ma.author_name like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 0" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%E. Mulyasa%" ]
BAB 1 PENDAHULUHAN BAB 2 PARADIGMA BARU KURIKULUM MERDEKA A. Struktur Kurikulum Profil Pelajar Pancasila B. Capaian Pembelajaran (CP) C. Jumlah Jam Pelajaran Ditetapkan PerTahun D. Pembelajran Berbasis Projek E. Asesmen Bersifat Kolaboratif F. Revitalisasi Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) G. Revitalisasi M…
BAB 1 PENDAHULUAN A. Hakikat Pendidikan Karakter B. Pendidikan Karakter Bangsa C. Tujuan Pendidikan Karakter D. Implementasi Pendidikan Karakter E. Indikator Keberhasilan Pendidikan Karakter BAB 2 KUNCI SUKSES PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH A. Pahami Hakikat Pendidikan Karakter B. Sosialisasikan dengan Tepat C. Ciptakan Lingkungan yang Kondusif D. Dukung dengan Fasilitas dan Sumber Be…
BAR 1 PEWDAHULUAN BAR 2 TUJUH KESALAHAN YANG SERING DILAKUKAN GURU A. Mengambil Jalan Pintas dalam Pembelajaran B. Menunggu Peserta Didik Berperilaku Negatif C. Menggunakan Destructive Discipline D. Mengabaikan Perbedaan Peserta Didik E. Merasa Paling Pandai F. Tidak Adil (Diskriminatjf) G. Memaksa Hak Peserta Didik BAR 3 PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN A. Guru Sebagai Pendidik B. Guru…