Text

IMPLEMENTASI KURIKULUM PEMBELAJARAN AL-QUR'AN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN DAN HAFALAN SISWA DIRUMAH TAHFIDZ TUNAS HARAPAN, MANONJAYA, TASIKMALAYA

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya implementasi kurikulum tahfidz sebagai pedoman dalam penyelenggaraan pembelajaran Al-Qur'an yang terarah untuk meningkatkan kualitas hafalan peserta didik. Keberhasilan program tahfidz tidak hanya ditentukan oleh target hafalan, tetapi juga oleh proses perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta kemampuan lembaga dalam mengatasi berbagai hambatan yang muncul selama pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum pembelajaran Al-Quran dalam meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur'an peserta didik di Rumah Tahfidz Tunas Harapan Manonjaya.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala rumah tahfidz, ustadz/ustadzah, dan peserta didik. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan teknik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum tahfidz di Rumah Tahfidz Tunas Harapan Manonjaya telah dilaksanakan melalui empat tahapan, yaitu: (1) perencanaan kurikulum yang mencakup penetapan target hafalan, penyusunan materi pembelajaran, metode, jadwal, dan sistem pembinaan; (2) pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan metode talaqqi, ziyadah, murojaah, dan setoran hafalan secara bertahap sesuai kemampuan peserta didik; (3) evaluasi pembelajaran melalui penilaian harian, ujian kenaikan jilid, tasmi, serta evaluasi perkembangan hafalan secara berkala; dan (4) Faktor pendukung meliputi kurikulum yang terstruktur, kompetensi ustadz dan ustadzah, dukungan orang tua, serta sarana prasarana yang memadai, sedangkan faktor penghambat meliputi perbedaan kemampuan peserta didik, kurangnya konsistensi murojaah di rumah, keterbatasan waktu, dan padatnya aktivitas peserta didik.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

N-157

Penerbit

TASIKMALAYA : IAI TASIKMALAYA., 2026

Deskripsi Fisik

21,2x29,5; 131hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI MPI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar