Text
STRATEGI SEKOLAH DASAR DALAM MENYESUAIKAN KURIKULUM MERDEKA DENGAN KEBUTUHAN PESERTA DIDIK DI SD NEGERI 2 CACABAN KABUPATEN TASIKMALAYA
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penyesuaian Kurikulum Merdeka dengan kebutuhan peserta didik yang beragam, termasuk peserta didik reguler dan peserta didik berkebutuhan khusus (ABK). SD Negeri 2 Cacaban Kabupaten Tasikmalaya menghadapi tantangan dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka karena adanya perbedaan karakteristik, kemampuan belajar, serta keterbatasan sumber daya pendukung.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi sekolah dalam menyesuaikan Kurikulum Merdeka dengan kebutuhan peserta didik, mendeskripsikan peran kepala sekolah dan guru dalam implementasinya, serta menganalisis upaya sekolah dalam mengatasi kendala yang dihadapi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi penyesuaian Kurikulum Merdeka dilakukan melalui identifikasi kebutuhan peserta didik, penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP), penyusunan modul ajar, penerapan pembelajaran berdiferensiasi, asesmen diagnostik, serta evaluasi berkelanjutan. Kepala sekolah berperan sebagai pemimpin, fasilitator, supervisor, dan evaluator, sedangkan guru berperan sebagai perancang, pelaksana, pembimbing, motivator, dan evaluator pembelajaran. Upaya mengatasi kendala dilakukan melalui peningkatan kompetensi guru, koordinasi antarguru, kerja sama dengan orang tua, pendampingan peserta didik, penyesuaian perangkat pembelajaran, dan evaluasi berkala.
Dengan demikian, strategi yang diterapkan mampu mendukung implementasi Kurikulum Merdeka yang lebih adaptif, inklusif, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik meskipun masih terdapat keterbatasan sumber daya.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain